前两个星期在推特传得沸沸扬扬，获得许多用户转发支持的大马版“五大诉求”，其中最后一项就是要求政府即刻为全国学生免费提供上网设备及网络配套，以让许多贫困家庭能够跟上网上教学的政策，不至于因为没有相关设施而落于人后，变相连教育这基本人权都被剥削。
有这诉求，可说是其来有自并非无的放矢。早前许多政治人物如赛沙迪、沈志强，著名华裔宗教师Ebit Lew，慈善机构如大山脚遥池金母慈善基金，甚至是羽坛传奇李宗伟等，都出钱出力大力筹款或捐助，以购买赠送平板电脑予需要的孩童以进行网上学习，都在在显示这并非少数个案，而是穷困家庭面对的实在问题。
其中以上述宗教师为例子，本来只计划捐赠100台平板给以残疾、失业、低收入及孤儿的孩童为目标，结果却在一天之内收到了超过4万3千份的申请，令到该名一向出手阔绰的宗教师也觉得无法可施。而沈志强的捐赠活动更出现了贫困孩童当场感动洒泪的一幕，进而激发了李宗伟捐款帮助，成为一时佳话（但也引起不小争议）。
确实，中低收入人口占了我国的绝大多数，要这些家庭为每一位孩子都添置相关的器材以上网学习，这绝对是一个不小的负担，更别提许多偏远乡区的孩子，根本就一网难求，完全无法获得网络覆盖供应，为此在要即刻提供每一个学童网络器材和网络覆盖根本就是天方夜谭的情况下，网上教课绝对非长远之计，政府应该即刻另辟蹊径，以避免上述教育权被剥削的情况出现。
其实若政府拥有开放和创意性思维的话，大可将网络教学改为电视教学，直接通过通讯部开放新的专属教学频道，在固定的时间内由同一的老师向全国学生同一教课，如此一来不单止事半功倍可以减少各校老师素质参差不齐、进度不同的问题，更可以一举解决上述贫困孩童设施不足够的窘境，毕竟电视远远比电脑还要普遍及便宜，家家户户都几乎必有一台，且开放新电视频道及增加电视电波覆盖地区，也远远容易快捷过铺设宽频电缆，实实在在是一举多得的事情。
至于电视教学相比网络教学的不足处，如无法进行互动及传交功课的难度，其实这些依旧可以通过网络进行，并无任何冲突之处。要知道通过电邮或社交媒体来进行沟通、呈交作业所需要的流量和软硬体设施，可是远远低廉、简易、方便过要进行双向网络教学的时间啊！
在如今疫情根本就看不到尽头，而且还越趋严重的现状，政府在继续依赖长时期的网上教课明显是劳民伤财也不方便人民，更极可能会造成不公、剥削的情况出现。
为此政府绝对有必要寻求替代方案，这电视教学的建议就是其中一个好方案，绝对值得相关部门的慎重考虑呀！
政府把资源都用在每日直播高官们“肺言”，还倒不如拿来惠民让学生们学习更好啊！
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