生命不在乎长短，而是在乎意义！
曾担任小学教师的颂恩怀上第三胎时，产检发现胎儿先天无头盖骨，存活率为零。颂恩选择怀胎十个月诞儿，并和儿子在世上短暂相处十小时，最后将儿子遗体捐赠给香港中文大学，成为“无言老师”，部分遗体化作标本让医科生学习。
什么是无言老师？
无言老师是指辞世后捐赠遗体作医科教学用途的人。遗体捐赠对医科教学意义重大。
颂恩感恩孩子曾在她生命中出现，“虽然短暂，但充满意义。”她现已走出伤痛，计划成立NGO机构，将校园生死教育机构推广到社会。
纵使玮恒已离开颂恩多年，但在颂恩心中，留下的是无尽的思念。颂恩忆述，2013年3月发现自己再度怀孕，虽然不在计划中，但仍好开心，期待第三个孩子的降生。
同年5月，她满心欢喜和丈夫到私家医院进行首次产检，期待可以首次和孩子见面，岂料医生检查后，神色凝重告知，胎儿头部不平稳。她再次照超声波，确定孩子没有头盖骨，无法保护孩子的脑部发展，是零存活率，出世后会很快离开世上。
无法接受 曾想堕胎
颂恩顿感晴天霹雳，难以接受事实，个性坚强的她得悉诊断结果后，终在医生面前痛哭。事隔多年，她仍然记得当日与丈夫离开医院回家的路上，她感到周围黑暗，仿佛整条街只剩下她和丈夫。
颂恩不讳言，曾想过流产，但很快就打消念头，“因为这个生命在我腹中，我们已是孩子的爸爸妈妈，不一定要等孩子出世，做不出不要BB的决定，我选择怀胎十个月诞下孩子，与他见上一面。”
决定保留胎儿后，颂恩极度珍惜孩子在体内的时间，当有胎动时，就立即叫两名女儿过来摸摸肚子，让她们姐弟有生命接触。她也积极与朋友会面，介绍腹中孩子给朋友认识。
在怀孕期间，夫妇俩人已在准备玮恒的身后事，最初打算参与器官捐赠计划，期望玮恒的生命可以延续，帮到其他人，惟香港的技术未能处理这么小的婴儿的器官，其后在护士介绍下，首次接触到中大“无言老师”计划，决定在孩子离世时，让孩子成为“无言老师”。
“认同中大理念，让医科生在‘无言老师’身上下一刀，也许在活人身上减少错下的一刀，甚或少一刀！想到有些BB很小就要面临疾病、手术，可以救到更多BB，如果可以成为医科生学习上的一个帮助，亦是玮恒生命添上一份意义。”
积极留下 生命迹象
玮恒过了预产期七天才催生出世，颂恩忆述，儿子出生时并没有大哭，喉咙像有浓痰阻隔，他后来竟能将痰吐出，呼吸顺畅，声音开始清晰，发出呀呜声音。当第二天早上，儿子突然睁开眼睛追光，“这让我感受到，虽然他没有了头盖骨，他仍是有生命力的，感受到他的求存意识很强。”
尽管多么不舍，但颂恩深知，儿子在世上只能短暂生存，虽然产后精神疲累，她努力提起精神，珍惜与儿子相处的每分每秒，与孩子拍下全家福，盖手脚印，让他感受到被拥抱的爱。玮恒的生命一分一秒的消逝，经过短暂相处十小时，医生宣布玮恒离开世界，颂恩再次崩溃大哭，
“尽管之前做了很多心理准备，但真正要看着孩子离开，仍是感到万分不舍，因为始终是自己的小孩子离世，这是我人生中最伤心的时刻。”
至亲陪伴 走出伤痛
儿子的离去是伤痛的，所幸在丈夫及两名爱女陪伴下，颂恩深深明白到生活仍要继续，只能将思念儿子放在心中。多年来，每当思念玮恒时，全家人就会去将军澳纪念花园祭祀他。
玮恒的出现，也让颂恩反思父母的责任和生命的意义，很多事情都不是自己可以掌握、计划，无法控制。
“生命很珍贵，我无法控制生老病死亡，生命不在乎长短，而是在其意义，令我更珍惜和重视生命。”
玮恒的出现，也改变了颂恩的育儿观，她只想两名女儿能健康成长，尽情地享受自己生命。
“注重女儿的品格，成绩不是最重要，鼓励她们去寻找自己的兴趣，未来的发展路向，学会要放手，让她们有开心的童年。”
要当儿子 最尽责的父母
颂恩表示，认同中大“无言老师”计划理念，她和丈夫、妈妈都计划参加“无言老师”。
丈夫是传道人，经历了这事以后，也改变了工作方向，在大学里推动关怀生死事工，自己计划成立NGO机构，将校园生死教育机构推广到社会。
对于夫妇两人曾被质疑为何要勉强让孩子出世受苦，颂恩认为：“没有人可以代替玮恒说话，我也不知道他痛不痛，我只能说，所有父母都想将最好的给孩子，尽父母的责任，去表达这份爱，生命有不同意义，觉得这是对的决定。”
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