我开始进入学院教书时，学生是80年代后期出世的年轻人，外表和内心依然纯朴，懂得尊师重道，但是上课时很安静，不太敢于发表自己的看法。
几年后，我开始接触90年代后期出世的学生，他们一般上比8字辈的学生外向，在班上会自在地跟我聊天，当中一些人的思维已很成熟，清楚知道自己未来的方向。
近4年，我都在接触00后的学生，当中不乏成绩杰出、态度积极者，但有些学生的想法真的令我大跌眼镜，让我觉得自己与他们之间有着巨大代沟。有时，我甚至怀疑自己是否已经跟时代脱节了。
例1：
某日一名学生叫我帮忙检查他们写的新闻，看看有无任何需要改的地方。我说，“你们的导语没有带出重点。”其中一名学生回我，“老师，导语不要写重点不可以吗？”我没好气地说，“可以啊！只是没有人会阅读你的新闻咯！”我心里想，“既然这么厉害，何必来征求我的意见！”
例2：
班上一名学生总爱喊穷，但上课中段休息10分钟时，却经常去买中国出产的辣条吃。我不禁感到纳闷，“如果真的很穷，还会买一包要价几块钱的辣条吗？不是买能填饱肚子的食物更实际吗？”我很想问她，“你看过真正的穷人吗？”
例3：
学生下学期就要前往媒体机构实习，1名学生说，“老师，我们可以找一间工作比较轻松的公司吗？”我说，“实习就是要让你们学到实际的工作技能，为何一定要选轻松的？”“老师，我们只想顺顺利利毕业。”深谈之后，发现他们是害怕自己的能力不足以应付业界要求，而被主管中断实习。我告诉他们，“既然害怕，那你们就趁现在打好基础啊！”
例4：
1名学生说，她的理想是住在四周被大自然环绕的地方，我问她，“你确定自己能在这样的环境生存下去吗？”她说，“当然不是太偏僻的地方，但最重要的是可以避免碰到太多的人。”我不禁回应道，“也是啦，人的很多烦恼都源自于人，就连朋友都可以欺骗朋友了，所以少跟人接触，就会免掉许多不必要的烦恼。”我原以为班上的年轻人会反对我的看法，但他们竟然大力点头。到底是他们的心态老成，还是我的心态愈来愈年轻呢？
虽然00后的想法让我猜不透，但我依然乐于与他们交流，因为可以从另一个角度看待事物，再加上我接触的学生会愈来愈年轻，我可不要成为他们眼中的“老古董”啊！
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