“嘿，今天是Ms Kek的生日，我们唱生日歌送给Ms Kek。”
学生阿凯在面子书直播临近尾声时，突然说出这番话，接着就和搭档阿敏唱起了生日歌。
隔着荧幕看着他们唱歌，内心除了惊喜，更多的是感动。我原以为，今年的生日注定在平淡的氛围中度过。毕竟在行动管制令期间，每个人都有着不同的压力，谁还会有心思去为他人送上生日的祝福呢？
令我倍感欣慰的是，看着一班在我领军学院新闻中心后成立的第一批学生媒体队，不但没有因为行管令而销声匿迹，反之是愈战愈勇，利用网络应用程序完成了许多直播节目。
其实在行管令初期，我就不断地思考，在无法出外采访和拍摄的情况下，要如何确保学生依旧能够书写新闻和制作影片呢？
在参考多家媒体的内容后，我逐渐掌握居家作业的方式，也摸索出一套在学生能力范围内能够实行的方程式。庆幸的是，我有一班信任我的团队，按照我设定的方向，在家与学生进行线上会议，拟定一系列的报导、影片和面子书直播的主题。
学生仅在行管令之前出席过约5次的训练课程，所掌握的知识与技巧尚处于稚嫩的阶段。但在这段期间，他们必须在家完成采访、书写新闻、拍摄、剪辑、主持、网络直播等工作，对我的团队而言是一项深具挑战的任务。
我们耗费巨大的心力给予学生指引，全部的作品都历经数次的检查与修改。我们都秉持一个理念，就是要让学生在实践的过程中学习。所以，我们不会直接丢掉学生的作品，而是尽力地提炼当中的精华，直到作品修到可以上载至网页及面子书为止。
令我感动的是，学生并没有因为作品需要不断地改进而打退堂鼓，反之不离不弃地跟随我们，不断地构思新点子，以让内容更加丰富。2个月下来，我们确实缔造了纪录，就是面子书的互动率最高可达到1周78%，比行管令之前的表现更加出色。
佳绩绝非偶然的结果，而是平时累积的知识发挥作用，使我们能够突破旧有的框架，以创意的思维塑造独一无二的风格。
我们不像媒体机构般拥有一班熟练的媒体人，但难能可贵的是，学生勇于尝试各种不同的内容。我们提供一个学习和磨练的平台，待学生羽翼渐丰后，就是往更辽阔的天空飞去的时候了。
